人民網(wǎng)北京8月21日電 在“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新”的號(hào)召下， 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為近年來(lái)高校最火爆的關(guān)鍵詞之一。對(duì)從不缺乏激情與夢(mèng)想的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何進(jìn)一步促進(jìn)高校雙創(chuàng)教育工作？如何提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)、雙創(chuàng)成果的轉(zhuǎn)化？是他們最關(guān)心的問題。

8月20日，由高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)、吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作研討會(huì)在吉林工程技術(shù)師范學(xué)院召開。

“要堅(jiān)持‘融合、協(xié)同、共享’，增強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展實(shí)效，推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)踐與實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展相融合；要鼓勵(lì)高等院校大學(xué)生中有夢(mèng)想、有意愿、有能力的群體更多投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；要加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)、高校、企業(yè)等主體協(xié)同，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元主體合力匯聚、活力迸發(fā)的良性格局�！备咝．厴I(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王路江在主旨發(fā)言中說(shuō)。

王路江表示，為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)近幾年也在不斷探索如何發(fā)揮協(xié)會(huì)的力量，助力高校雙創(chuàng)教育工作和大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐。從去年開始，高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是推動(dòng)“集夢(mèng)盒子高校智能物流箱創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”在部分高校試點(diǎn)。

據(jù)了解，“集夢(mèng)盒子”是2016年圣誕節(jié)前夕吉林大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)生為高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)引進(jìn)的高校智能物流箱創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所起的名字�！皬倪@個(gè)名字就可以看出大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，也可以看出創(chuàng)業(yè)的學(xué)生希望創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想可以通過(guò)這個(gè)有很多盒子的東西來(lái)實(shí)現(xiàn)�！蓖趼方�說(shuō)，“集夢(mèng)盒子高校智能物流箱創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”是校企合作模式的一種創(chuàng)新。

王路江表示，高校與企業(yè)的聯(lián)動(dòng)已經(jīng)成為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人才培養(yǎng)的重要趨勢(shì)。結(jié)合高校的人才儲(chǔ)備和知識(shí)積淀，借助企業(yè)的成熟商業(yè)模式、資金和技術(shù)扶持，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，著力訓(xùn)練大學(xué)生在真實(shí)商業(yè)社會(huì)情景下的創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，將有力促進(jìn)大學(xué)生雙創(chuàng)教育的發(fā)展，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

本次研討會(huì)上，高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)和數(shù)據(jù)中心聯(lián)盟還聯(lián)合發(fā)起了“大數(shù)據(jù)人才公益計(jì)劃”，該計(jì)劃將聯(lián)合高校、大數(shù)據(jù)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共同探索建立適應(yīng)大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展的高校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系，探索高校大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)教育。（王玫）

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